②河南成人高考专升本教育理论科目考试大纲及复习重点

            河南成人高考专升本教育理论考试科目是教育学、师范类专业的必考科目，为方便各位同学复习备考河南成人高考，上篇文章中，河南言行教育徐老师与大家分享了系列文章：河南成人高考专升本考试科目教育理论考试大纲与复习重点的第一篇，本篇文章继续与大家分享第二篇，希望能对大家有所帮助！欲了解更多内容可点击此处查看：河南成人高考本科教育理论科目考试大纲及复习重点内容(汇总篇)

河南成人高考专升本教育理论科目考试大纲及复习重点

             二、教育的本质和教育的基本规律
【要求】
1、识记教育、遗传、环境等概念以及各个社会历史时期有关的教育内容、目的。
2、掌握和理解教育的社会属性及教育的两大基本规律。
3、运用上述教育基本原理解释和说明有关教育现象。
          (一)教育的本质
           1、教育的基本概念
(1)广义的概念
泛指一切有目的地增进人的知识和技能，发展人的智力和体力，影响人的思想品德的活动，包括社会教育、学校教育和家庭教育。
(2)狭义的概念
指学校教育，是教育者按一定社会(或阶级)的要求和受教育者身心发展的规律，对受教育者所进行的一种有目的、有计划、有组织的系统影响的社会活动。
(3)有时作为思想品德教育的同义语使用
            2、教育的属性
(1)教育的本质属性
教育是培养人的社会活动。
(2)教育的社会属性
① 教育具有永恒性。教育是人类所特有的社会现象，它是一个永恒的范畴。教育的两大职能：一是使新生一代适应现存的生产力，作为生产斗争的工具;二是使新生一代适应现存的生产关系，在阶级社会作为阶级斗争的工具。② 教育具有历史性。③ 教育具有相对独立性。具体表现在：教育具有自身的继承关系;教育要受其他社会意识形态的影响;教育与社会政治经济发展不平衡。不能将其独立性绝对化。
             3、教育的起源和发展
(1)教育的起源
历来存在的两种错误的教育起源理论：以法国利托尔诺为代表的教育生物起源论;以美国孟禄为代表的教育心理起源论。
马克思主义的劳动起源说。
(2)教育的发展
① 原始社会的教育概况。② 古代社会的教育，包括奴隶社会和封建社会教育。我国奴隶社会学校名称一一庠、序、校等，教育内容是六艺一一礼、乐、射、御、书、数;欧洲奴隶社会曾出现过两种著名的教育体系一一斯巴达教育和雅典教育，前者重视培养骁勇的军人、武士，教育内容几乎完全是军事体操教育，后者重视培养多方面发展的人，教育内容包括政治、哲学、文学、艺术、体操等许多方面。欧洲封建社会的两种教育体系一一教会教育和骑士教育，前者培养教士和僧侣，教育内容是七艺：包括三科(文法、修辞、辩证法)，四学(算术、几何、天文、音乐)，但各科都贯穿神学;后者培养封建骑士，教育内容是骑士七技：骑马、游泳、击剑、打猎、投枪、下棋、吟诗。③ 现代社会的教育，包括资本主义社会的教育和社会主义社会的教育。资本主义社会的教育概况及出现的新的改革;社会主义教育的特点。
           (二)教育的基本规律
           1、教育与社会发展相互制约的规律
(1)教育与生产力相互制约
① 生产力对教育的制约作用(生产力对教育目的、内容，教育发展的规模、速度，学校结构以及教学方法、手段、组织形式的制约);② 教育对生产力的促进作用(教育是劳动力再生产的必要手段;教育是科学知识技术再生产的手段;教育是生产新的科学知识技术的手段)。
(2)教育与社会政治经济制度相互制约
① 社会政治经济制度对教育的制约作用(政治经济制度对教育性质、目的、领导权、受教育权等方面的制约);② 教育对社会政治经济制度的反作用(教育培养出具有一定阶级意识的人，维护和巩固一定的社会政治经济制度;教育通过影响社会舆论、道德风尚为政治经济制度服务;教育对社会政治经济制度不起决定作用)。
           2、教育与人的发展相互制约的规律
(1)影响人的发展的主要因素
① 遗传的概念，遗传在人的发展中的作用;② 环境的概念，环境在人的发展中的作用，人对环境的反映是能动的反映;③ 教育对人的发展的制约，教育在人的发展中起主导作用，教育起主导作用的原因。
(2)人的发展对教育的制约
① 教育要适应人的发展的顺序性和阶段性，循序渐进地促进人的发展;② 教育要适应人的发展的不均衡性，在身心发展的关键期，施以相应的教育;③ 教育要适应人的发展的稳定性和可变性，既考虑稳定性，不任意改动教育内容和方法，又注意可变性，充分挖掘儿童的发展潜力;④ 教育要适应人的发展的个别差异性，做到因材施教。