【三】加强和改进河南成人学历继续教育工作实施意见重点任务

      在上篇文章中，河南言行教育徐老师与大家分享了系列文章关于加强和改进河南成人学历继续教育工作的实施意见第二篇，内容包含加强和改进重点任务第二条突出教学主体定位促进培养质量：提升坚持立德树人落实根本任务、加强设置管理优化专业布局、强化过程管理落实教学要求，本篇文章徐老师将继续与大家分享本系列文章第三篇，主要内容有：强化过程管理落实教学要求、坚持多措并举配强师资队伍、加强学生管理促进全面发展、完善考核评价严格毕业要求，希望能对大家有所帮助！
      二、加强和改进成人学历继续教育工作重点任务
    （二）突出教学主体定位，促进培养质量提升
      4、创新教学模式，推进特色发展
     主办高校要结合学校专业特色及生源多样化特点，及时修订人才培养方案和教学大纲，重点突出人才培养的职业性、应用性、前瞻性。实行线下面授教学与线上自主学习相结合的混合式教学，不断优化课程内容、检测学习效果，保证教学质量。通过参与式、讨论式、案例式、项目式教学等方式提高学生学习积极性和参与度。推动学分银行制度建设，探索学历继续教育与非学历教育、普通高等教育、职业教育之间的成果认定、积累和转换，为我省职前职后教育融通，培育可复制、可推广的实践经验。
      5、坚持多措并举，配强师资队伍
     主办高校要以师风师德建设为引领，严格对照配备标准，建设一支数量充足、结构合理、满足需要的专兼职结合的高水平继续教育教师队伍。其中本校专任教师占主讲教师的比例不低于60%，专任教师和兼职教师中副高级及以上专业技术职务比例均不低于30%。鼓励返聘本校优秀退休教师，聘请学校学术带头人、教学名师等参与专业教学；选聘企业一线技术技能型人才和优秀管理人才承担实践教学。建立健全继续教育师资队伍发展规划和管理制度，将在职教师承担本校继续教育教学与管理工作纳入教学工作量计算和教师教学业绩考核评价体系。
      6、加强学生管理，促进全面发展
     主办高校要依法依规制定学校高等学历继续教育学生管理规章制度，加强学生管理工作。严格学籍学历管理，做好入学前、学习中、毕业前等阶段信息审查管理。做好学生服务，创造条件增加学生入校学习、活动的时间和频次。加强意识形态管理工作，建立健全安全管理制度和应急预警处理机制。主办高校要不断改进管理模式和方法，提升管理服务质量，加强学习过程考核，主动使用信息技术手段加强学生社会主义核心价值观、心理健康、学风、校纪、考纪教育，加强学生学习考勤、测试评价管理，严格学习过程考核。面向全体学生开展创新创业教育，切实增强学生的创新精神、创业意识和创业能力，注重人文关怀，提升学生管理服务质量，促进学生全面发展。
      7、完善考核评价，严格毕业要求
      主办高校要建立完善的考试规章管理制度，要涵盖考试纪律、考务、命题、评卷等方面内容。课程考试要立足课程特点和基本要求，将过程性考核（平时成绩）与终结性考核（期末考试）相结合。根据课程特点和考核需要，鼓励采用现代信息技术手段进行线上考试。杜绝替考行为，防范考试作弊，严肃处理违反考场纪律等违规违法行为。加强对毕业论文（设计）以及实验实习全过程指导和管理。申请学士学位的成人本科毕业生实行全员论文选题、开题、查重、答辩，严肃处理论文抄袭、代写等学术不端行为，严把学位授予关。