【四】河南省教育厅加强和改进河南成人学历继续教育工作的重点任务

      在上一篇文章中，河南言行教育徐老师与大家分享了河南省教育厅关于加强和改进河南成人学历继续教育工作的实施意见系列文章第三篇，主要内容有：强化过程管理落实教学要求、坚持多措并举配强师资队伍、加强学生管理促进全面发展、完善考核评价严格毕业要求，本篇文章将继续与大家分享本系列文章第四篇重点任务的（三）和（四）工作要求：突出管理服务高效推进智能管理水平：推动智慧管理构建系统服务平台、加强资源共建推进精品课程共享、完善咨询服务探索行业创新发展，突出办学行为规范重塑质量评估机制：严格备案程序规范站点管理、开展质量监测健全评估机制，希望对大家有所帮助！

      二、河南省教育厅加强和改进成人学历继续教育工作重点任务
     （三）突出管理服务高效，推进智能管理水平
     1、推动智慧管理，构建系统服务平台
     按照国家教育数字化战略行动要求，构建基于数据分析的教育管理新模式，探索建设符合河南发展实际的高等学历继续教育公共服务平台，做好与教育部高等继续教育信息管理系统的深度对接和错位发展。探索运用大数据、人工智能等技术手段，形成系统化、体系化、实时自动的全过程数据跟踪记录，对主办高校办学情况进行智慧化监管。逐步打造成融招生阳光服务平台、信息一网通平台和大数据分析平台为一体的线上管理服务体系，提升我省高等学历继续教育工作智慧管理水平。
      2、加强资源共建，推进精品课程共享
     加强河南省职业教育和继续教育数字化教学资源公共服务平台共建共享，持续推进继续教育精品在线开放课程建设，探索在线课程学习成果互认与转换。引导主办高校建设体现学校办学特色的专业基础课、专业核心课、创新创业课等精品数字课程资源。学校自主开发的网络课程占网络课程总量的比例原则上不低于30%。支持主办高校与行业、企业深度合作，联合开发满足高等学历继续教育学生需求、职业属性突出的精品在线课程资源。主办高校要切实履行课程资源管理责任，持续更新优化课程数字资源，保障在线课程资源数量和质量，满足学习者学习需求。课程内容要贴近实际，贯彻新理念、运用新技术、加强新应用，持续深化课程改革创新。
      3、完善咨询服务，探索行业创新发展
     建设河南省高等学历继续教育专家库，依托河南省高等学历继续教育指导中心、河南省成人高等教育研究会等，充分发挥专家思想库、智囊团作用，开展咨询服务。实施乡村干部、乡村教师、新型职业农民学历提升行动计划，探索建立职业培训与学历提升融通机制。主办高校应对标“十大战略”，在服务乡村振兴及人才培养上主动创新，开展送教送课、科技讲堂、教授下基层等继续教育公益活动。推动主办高校、行业联动发展，支持各主办高校组建学历继续教育专家服务团，精准对标需求，开展科技帮扶，推动人才下沉，切实解决学生在生产、管理中遇到的难题。鼓励主办高校开展继续教育省际、国际合作与交流。
     （四）突出办学行为规范，重塑质量评估机制
      1、严格备案程序，规范站点管理
      省教育厅将按照教育部要求，严格规范高等学历继续教育校外教学点设置与管理。各地教育行政部门应充分掌握设点单位承接能力及办学信誉，综合研判辖区设点布局，配合做好校外教学点年检工作。主办高校要审慎选择校外教学点设点单位，严格控制设点数量和办学规模，设置工作需经学校党委会或校长办公会审议通过，以合同形式确认双方责、权、利关系，并对校外教学点办学情况开展常态化巡视检查，确保校外教学点办学行为规范，办学条件完善，管理服务水平提升。
      2、开展质量监测，健全评估机制
     省教育厅将采用线上线下相结合的形式，持续开展高等学历继续教育教学评估。通过随机抽查、专家评测和实地调研等方式，实现对全省举办高等学历继续教育高校监督全覆盖。各地教育行政部门应对辖区校外教学点的办学情况进行常态化监管，做好办学过程中的风险防控和隐患排查。主办高校要严格落实高校继续教育发展年报制度，及时总结办学经验和凝练办学特色，开展自我评价，主动接受社会监督，持续推动我省高等学历继续教育高质量健康发展。