【二】加强和改进河南省成人学历继续教育工作重点任务

      在上篇文章中，河南言行教育徐老师与大家分享了河南省教育厅关于加强和改进成人学历继续教育工作的实施意见系列文章第一篇，包含总体要求三项：指导思想、基本原则、主要目标，重点任务：要求河南成人高校在成人学历教育工作上明确自身办学定位推动分类协调发展，本篇文章徐老师将继续分享本系列文章第二篇加强和改进成人学历继续教育工作重点任务突出教学主体定位促进培养质量提升：提升坚持立德树人落实根本任务、加强设置管理优化专业布局、强化过程管理落实教学要求，希望能对大家有所帮助！
      二、加强和改进成人学历继续教育工作重点任务
     （二）突出教学主体定位，促进培养质量提升
     1、坚持立德树人，落实根本任务
     主办高校要把立德树人作为根本任务，把思想政治教育贯穿人才培养全过程。全面推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育。要开齐开好思想政治理论课，推动思想政治理论课改革创新，不断增强思想政治理论课的思想性、理论性和亲和力、针对性，提升思想政治理论课的育人活力。全面落实《高等学校课程思政建设指导纲要》，推进体现继续教育特色的课程思政建设，围绕坚定学生理想信念来优化课程思政内容，探索线上线下相结合的思政育人新模式，建立完善全员、全程、全方位的继续教育特色育人体制机制。
     2、加强设置管理，优化专业布局
     压实高等学历继续教育专业设置责任链条，确保专业设置工作科学、规范、有序。主办高校要严格按照《高等学历继续教育专业设置管理办法》，结合学校自身办学定位、办学能力，突出办学特色，坚持需求导向，根据学校办学条件，主动对接产业、行业用人需求，面向我省六大战略支柱产业，重点设置急需紧缺专业，办好特色专业，打造品牌专业。围绕中部地区崛起、黄河流域生态保护和高质量发展等国家战略，对接我省十大战略性新兴产业和人才紧缺领域，服务行业产业发展需求，不断提升学科专业体系与经济社会发展需求的匹配度。省教育厅将加强对全省高校高等学历继续教育专业设置与建设工作的监督指导，统筹规划建设一批省级继续教育特色专业。
     3、强化过程管理，落实教学要求
     主办高校要强化教学全过程管理，严格规范教学组织实施，完善教学管理制度，健全质量管理体系，按照《普通高等学校学历继续教育办学基本要求（试行）》和人才培养方案，加强对线上教学和线下面授的全过程管理，确保严格落实课程教学、实验实训、考勤、作业、考核、毕业论文（设计）、毕业答辩及审核等教学环节要求，及时采集信息，做到教学管理全过程可记录、可监控、可评价、可追溯。主办高校在教学过程中要把好教材选用关，建立校级课程教材选用审核制度，鼓励教师编写适应成人学习需求、满足混合式教学模式的高质量教材。主办高校应指导校外教学点落实教学计划与要求，指导督促学生自主完成学习任务，不断提升学习支持服务能力。