Ⅴ河南成人高考专升本教育理论科目(心理学)考试大纲及复习重点

               成人在职大专毕业生提升学历到本科也简称为成人专升本，而最简单最轻松毕业学费又最便宜当属河南成人高考了，而且河南成人高考专升本学员入学考试科目也简单，一般为政治、英语和专业课科目，其中专业课考试科目根据所报考专业不同而有所不同，但也是重要的拿分点，比如教育理论就是河南成人高考专升本教育学和师范类专业的必考专业课科目，所以想报考成人本科师范类和教育类专业的同学教育理论科目是不容错过的拿分科目，那么这一科考试如何拿高分呢？就这个问题，也为了方便复习备考，本篇文章河南言行教育徐老师继续与大家分享系列文章：河南成人高考专升本教育理论科目（心理学）考试大纲及复习重点的第五篇，希望能对大家有所帮助！【点击此处可以查看其他篇内容和教育学部分考试大纲：Ⅸ河南成人高校招生考试科目教育理论(心理学)复习大纲及重点内容(汇总篇)】
             （五）意志行动的心理过程
1、采取决定阶段：
（1）动机斗争：①双趋冲突；②双避冲突；③趋避冲突；④双重趋避冲突。
（2）确定行动目标
2、执行决定目标（1）行动的方法和策略的选择（2）克服困难实现所作出的决定
             （六）意志品质及其培养
1、意志品质的特征：（1）自觉性；（2）果断性；（3）自制性；（4）坚韧性。
2、意志品质的培养：（1）胸怀大志，确立崇高的理想；（2）加强目的性教育，树立科学的世界观；（3）从小事做起，在困难中磨练意志；（4）根据意志品质差异，采取不同的锻炼方法。
            七、需要与动机
            【要求】
1、识记需要的概念与类型，动机的概念与类型。
2、了解动机理论，理解马斯洛的需要层次理论和成败归因理论。
3、能够运用动机理论提出激发学生学习动机的具体措施。
              （一）需要与动机概述
1.需要
（1）需要的概念：需要是个体内部的某种缺乏或不平衡状态，是个体活动积极性的内在源泉。
（2）需要的类型：①生理需要和社会需要；②物质需要和精神需要。
马斯洛需要层次理论：①生理需要；②安全需要；③爱和归属感的需要；④尊重的需要；⑤自我实现的需要。
2.动机
（1）动机的概念：动机是激发和维持有机体的行动，并使该行动朝着一定目标的心理倾向或内部趋力。
（2）动机产生的条件：①需要（内部条件）；②诱因（外在条件）。
（3）动机的类型：①生理性动机和社会性动机；②远景性动机和近景性动机；③主导动机和从属动机；④内部动机和外部动机。
（4）动机的功能：①引发功能；②指向功能；③激励功能。
             （二）动机理论
1、动机的诱因理论2、动机的认知理论3、成败归因理论4、自我效能理论5、成就动机理论
              （三）学习动机的激发
1、创设问题情境，实施启发式教学
2、根据作业难度，控制动机的激奋水平
3、利用反馈信息，有效进行奖惩
4、合理设置课程，适当组织学习竞赛
5、正确知道学习成绩的归因，促使学生继续努力学习
6、提供成功的学习经验，增强学习的自我效能
             八、技能
            【要求】
1、识记技能的概念、特征和类型，动作技能、智力技能的概念和特点
2、理解动作技能和智力技能的形成阶段。
3、在实际教学过程中，培养学生的动作技能和智力技能。
               （一）技能概述
1、技能概述
技能是个体运用已有的知识经验，通过练习而形成的合乎法则的活动方式。
2、技能的特征
①技能是学习得来的，区别于本能行为；②技能是一种活动方式，区别于知识；③技能是合乎法则的活动方式，区别于一般的随意运动。
3、技能与习惯的区别
4、技能的类型
（1）动作技能
①动作技能的概念；②动作技能的特点：动作对象的物质性，动作进行的外显性，动作结构的展开性。
（2）智力技能：①智力技能的概念；②智力技能的特点：动作对象的观念性，动作进行的内隐性，动作结构的简缩性。