提升学历时如何选择一个“好”专业？【上】

 　　每年河南省都有大批量的学员慕名前来提升学历，河南言行教育徐老师在跟同学们沟通时发现很多提升学历的同学共同关注的一个点是：提升学历时如何选择一个“好”专业？根据徐老师十几年从事成人学历提升的经验来看，实际上，没有所谓的“好”专业，只有“适合”的专业。借用东北电力大学高校思想政治工作创新发展中心副教授袁丽峰教授所言，在一定程度上，选择专业就意味着选择今后从事的职业和行业，行业发展对个人前途影响巨大，要顺应时代做出选择，坚持把自己的人生追求同国家发展进步、人民伟大实践紧密结合起来，以国家发展、民族复兴为前提谋划个人的成长发展和人生定位。在人生坐标系中看待专业选择时，学生需着重兼顾专业方向、个人特质、国家需求、行业变迁等多个维度。那么提升学历时该如何选择一个好专业呢？

　　一、深入了解目标专业的内涵方向

　　术业有专攻，清楚认识专业的培养方案和主要研究方向，是选择专业的根本前提。近期，教育部等多部门发布了《普通高等学校本科专业目录》《普通高等教育学科专业设置调整优化改革方案》等一系列文件，为高校专业调整指明了方向。目前，全国普通高校本科专业布点总数6.6万个，较2012年新增1.7万个，撤销和停招了近1万个专业点，每年调整幅度近5%，专业动态调整力度之大前所未有，推进了一场数量足够多、力度足够大、频度足够高的专业结构改革。

　　因此，深入了解目标专业的内涵方向成为填报志愿中的必选项。学生们要关注政策文件、新增专业、调整专业等情况，厘清专业的门类、学科归属，查明专业的主要研究方向与未来发展趋势等。通常有两种思路可供参考，一是确定行业寻找专业，前提是学生要对行业有一定了解，比如在能源电力行业，电气类、能源动力类、自动化类的市场需求较大，而紧随其后的是电子信息类、机械类、土木工程类等专业。二是首选学校再选专业，注重学校的综合评价或地域优势，比如选择某一综合类大学，可关注其高峰学科、高原学科、优势学科并做出理性选择。另外，需要特别注意的是，同一专业在不同院校的主要研究方向也有区别，而这也意味着，自己的院校选择可能关乎未来职业发展的细分方向。学生们一定要通过查询各高校专业培养方案进行细致了解，如遇疑惑之处可找学校老师咨询求解。

　　2、尊重兴趣特长等个性特质

　　契合个性特质是专业选择的关键要素之一。每个人都有独特的人格特质，你的兴趣、性格、能力和价值观，与所从事职业的工作性质和条件要求越接近，工作效率就越高，人生出彩的可能性也越大。

　　如何判断自己的个性特质？河南言行教育徐老师建议学生们通过专业测评进行判断。需要说明的是，不能简单将“兴趣爱好”等同于“职业志向”，就像喜欢打游戏的学生不一定适合软件开发专业，喜欢开车的学生也不一定适合车辆工程专业，等等。霍兰德人格类型理论将人格分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型与常规型，且个体的工作满意度取决于个性特质与对应职业环境的匹配程度，二者相适配时满意度最高。学生可设想，自己究竟是更喜欢与人、物（机器）还是思想（创意）打交道。假设你是喜欢与物打交道、喜欢动手操作，而不喜欢处理人际关系、抽象分析偏向实际型，就适合机械操作类、计算机硬件类、技术类等专业。当然，最重要的专业选择依据，还是学生个人意愿，同时要兼顾性格、能力等其他因素。个人特质视角仅可指向专业大类，找到对应的职业特质，其中的细分专业还要具体分析。